Os comparto una sencilla actividad basada en el pensamiento computacional desenchufado que voy a llevar a cabo con el alumnado de digitalización en 4º ESO. Uno el pensamiento computacional y el 25N.

La actividad está basada en las canciones elegidas para el timbre en estos días. Trabajamos el pensamiento computacional desenchufado

• Van a analizar por grupos la letra de las canciones eligiendo una palabra o dos que representen la letra. Con esto trabajamos la capacidad de del alumnado para abstraer al tener que resumir el contenido
• Compartimos las palabras para formar un concepto más ámplio. Obtener el patrón .
• Creamos una nube de tag que contenga todas las palabras y que esté representada por dos pies. Haremos un camino de huellas con todas ellas. Sería la creación del algoritmo

Con esto queremos representar:

• Pie izquierdo: va a representar el pasado, el camino andado y la experiencia almacenada.
• Pie derecho: simboliza la acción, el paso hacia adelante, la ruptura y la búsqueda de la libertad.
• La huella: simboliza la huella que se deja en el mundo al actura, inspirando a otras.

Si tenéis alguna actividad me la mandáis y las comparto!!!!!